위대한 음악가들의 어린 시절과 청소년기: 성공으로 가는 길
주석
인류의 글로벌 문제, 국제 관계의 위기, 러시아의 급격한 사회 정치적 변화는 문화와 음악을 포함한 인간 활동의 다양한 영역에 모호한 영향을 미칩니다. 음악교육의 '질'과 음악계에 입문하는 청년들의 '질'을 저하시키는 부정적 요인을 조속히 보완하는 것이 중요하다. 러시아는 글로벌 도전과제에 맞서 오랜 투쟁에 직면해 있습니다. 우리나라의 다가오는 인구 통계적 붕괴, 국가 경제 및 문화 영역으로의 젊은 인력 유입의 급격한 감소에 대한 답을 찾는 것이 필요할 것입니다. 예술계에서 이 문제에 가장 먼저 직면한 사람들 중 하나는 어린이 음악 학교일 것입니다.
여러분의 관심을 끄는 기사는 젊은 음악가의 자질과 숙달을 높여 인구통계학적 요인을 포함한 일부 부정적인 요인이 음악 문화에 미치는 영향을 부분적으로 완화하기 위한 것입니다. 나는 젊은 음악가들의 성공에 대한 더 강한 동기(훌륭한 선배들의 예를 따라)와 음악 교육 시스템의 조직적, 방법론적 혁신이 결과를 낳을 것이라고 믿고 싶습니다.
국제 관계의 긴장 완화를 위한 음악의 평화 창출 잠재력은 결코 고갈되지 않습니다. 민족 간 음악적 유대를 강화하기 위해서는 아직 해야 할 일이 많이 남아 있습니다.
나는 러시아 문화의 현재와 미래 변화에 대한 어린이 음악 학교 교사의 견해가 전문가 커뮤니티에서 늦지 않고시기 적절한 ( "미네르바의 올빼미는 밤에 날아간다") 가치 판단으로 인식 될 것이라고 믿고 싶습니다. 어떤 면에서는 유용할 것입니다.
어린이 음악 학교 학생들과 그 부모들을 위한 인기 프레젠테이션 기사 시리즈
프레디슬로비
우리 젊은이들은 가장 소중한 꿈, 좋아하는 장난감, 음악을 위한 장소가 있는 우리 주변의 햇볕이 잘 드는 세상을 사랑합니다. 우리는 삶이 항상 행복하고, 구름도 없고, 멋지기를 바랍니다.
그러나 때때로 "성인"의 삶, 부모의 입에서 우리는 미래에 아이들의 삶을 어둡게 할 수 있는 일부 문제에 대해 항상 명확하지 않은 놀라운 문구를 듣습니다. 돈, 군사적 갈등, 굶주리는 아프리카 어린이, 테러…
아빠와 엄마는 우리에게 싸우지 않고 친절하고 평화로운 방법으로 문제를 해결하도록 가르칩니다. 우리는 때때로 그들에게 반대합니다. 주먹으로 목표를 달성하는 것이 더 쉽지 않습니까? 우리는 우리가 가장 좋아하는 TV 화면에서 그러한 예를 많이 봅니다. 그렇다면 힘과 아름다움이 세상을 구할 것인가? 나이가 들수록 음악의 창조적이고 평화를 이루는 힘, 선에 대한 믿음이 더욱 강해집니다.
SF 작가 Marietta Shaginyan의 말이 아마도 옳았을 것입니다. 타이타닉호가 차가운 바다 속으로 추락하는 끔찍한 순간에 그녀는 타이타닉호 갑판에서 베토벤의 음악을 연주하는 오케스트라에 대해 이야기하면서 음악에서 놀라운 힘을 보았습니다. 이 보이지 않는 힘은 어려운 시기에 사람들의 평화를 지켜줄 수 있습니다… 우리 젊은 음악가들은 작곡가들의 위대한 작품이 사람들에게 기쁨을 주고, 슬픈 기분을 밝게 하고, 누그러뜨리고, 때로는 분쟁과 갈등을 멈추게 한다고 느낍니다. 음악은 우리 삶에 평화를 가져옵니다. 이것은 그녀가 악과의 싸움에서 선을 돕는다는 것을 의미합니다.
여러분 중 가장 재능 있는 사람은 우리의 현실과 그 주요하고 획기적인 특징을 음악에 반영하는 매우 어렵고 위대한 사명을 수행할 운명입니다. 한때 루트비히 판 베토벤(Ludwig van Beethoven)과 다른 유명 인사들은 이 일을 훌륭하게 해냈습니다. 19세기 말과 20세기 초의 몇몇 작곡가. 미래를 들여다볼 수 있었습니다. 그들은 인류의 삶에서 가장 강력한 지각 변동을 예측했습니다. 예를 들어 Rimsky-Korsakov와 같은 일부 마스터는 음악에서 수세기 동안 미래를 내다 보았습니다. 그의 작품 중 일부에서 그는 미래 세대가 자신을 이해할 수 있기를 바라면서 자신의 메시지를 "숨겼습니다". 그들은 인간과 우주 사이의 평화롭고 조화로운 협력의 길을 향하도록 운명지어졌습니다.
내일, 오랫동안 기다려온 생일 선물에 대해 생각하면 물론 미래의 직업, 음악과의 관계에 대해 생각하게 됩니다. 나는 얼마나 재능이 있습니까? 나는 과연 새로운 모차르트, 차이코프스키, 쇼스타코비치가 될 수 있을까? 물론 열심히 공부하겠습니다. 우리 선생님들은 우리에게 음악 교육만 주시는 것이 아닙니다. 그들은 우리에게 성공을 달성하고 어려움을 극복하는 방법을 가르쳐줍니다. 그러나 그들은 또 다른 고대 지식의 원천이 있다고 말합니다. 과거의 위대한 음악가들(그리고 우리 동시대 사람들 중 일부)은 그들이 올림푸스의 정점에 도달하는 데 도움이 된 숙달의 "비밀"을 알고 있었습니다. 우리가 여러분에게 제공하는 위대한 음악가들의 젊은 시절에 대한 이야기는 그들의 성공의 "비밀"을 밝히는 데 도움이 될 것입니다.
젊은 음악가들에게 바칩니다. “위대한 음악가들의 유년기와 청소년기: 성공으로 가는 길”
어린이 음악 학교 학생들과 그 부모들을 위한 인기 프레젠테이션 기사 시리즈
소데르자니
젊은 모차르트와 음악학교 학생들: 수세기에 걸친 우정
베토벤: 음악의 위대한 시대의 승리와 신음, 그리고 천재의 운명
보로딘: 음악과 과학의 성공적인 화음
차이콥스키: 가시를 뚫고 별까지
림스키코르사코프: 바다, 우주, 동화 세 가지 요소의 음악
라흐마니노프 : 자신에 대한 세 번의 승리
안드레스 세고비아 토레스: 기타의 부활
Alexey Zimakov : 너겟, 천재, 전투기
자클루 체 니에
나는 위대한 음악가들의 어린 시절과 청소년기에 대한 이야기를 읽은 후에 그들의 숙달의 비밀을 푸는 데 조금 더 가까워 졌다고 믿고 싶습니다.
우리는 또한 MUSIC이 기적을 일으킬 수 있다는 것을 배웠습니다. 마법의 거울처럼 오늘의 하루를 그 자체로 반영하고, 미래를 예측하고 예상하는 것입니다. 그리고 전혀 예상치 못한 것은 뛰어난 음악가들의 작품이 도움이 될 수 있다는 것입니다. 사람들은 적을 친구로 만들고 국제 갈등을 완화합니다. 1977년에 부른 음악에 담긴 세계 우정과 연대의 사상. "로마 클럽"의 과학자들은 아직 살아있습니다.
젊은 음악가인 당신은 국제 관계가 극도로 긴장된 현대 사회에서 음악이 때때로 긍정적이고 평화로운 대화를 위한 최후의 수단으로 남아 있다는 사실을 자랑스럽게 생각합니다. 콘서트의 교환, 세계 고전의 위대한 작품의 소리는 사람들의 마음을 부드럽게 하고 정치적 허영심보다 권력자의 생각을 고양시킵니다. 음악은 세대, 시대, 국가 및 대륙을 하나로 묶습니다. 음악을 소중히 여기고 사랑하세요. 그녀는 인류가 축적한 지혜를 새로운 세대에게 전합니다. 나는 미래의 음악이 엄청난 평화를 이루는 잠재력을 갖고 있다고 믿고 싶습니다. 의지 해결 우주적 규모의 문제.
하지만 백년, 천년 후의 여러분의 후손들이 역사적 연대기의 건조한 대사를 통해서뿐만 아니라 베토벤 시대의 장대 한 사건에 대해 배우는 것이 흥미롭지 않을까요? 지구의 미래 주민들은 수세기 동안 지구의 삶을 뒤집어 놓은 바로 그 시대를 느끼고 천재의 음악에 담긴 이미지와 우화를 통해 그것을 이해하기를 원할 것입니다. 루트비히 판 베토벤의 희망은 사람들이 “전쟁 없이 살아라!”는 그의 간청을 듣게 되기를 결코 사라지지 않을 것입니다. “사람들은 서로 형제입니다! 수백만 명을 안아주세요! 하나의 기쁨으로 하나가 되십시오!”
인간의 생각에는 경계가 없습니다. 그녀는 지구의 경계를 넘어 우주의 다른 주민들에게 다가가고 싶어합니다. 우주에서 거의 40년 동안 이 행성은 가장 가까운 항성계인 시리우스를 향해 돌진해 왔습니다. 행성간 우주선. 지구인들은 외계 문명을 초대하여 우리와 접촉하고 있습니다. 이 배에는 인간의 사진과 태양계의 그림인 음악이 실려 있습니다. 베토벤의 9번 교향곡, 바흐의 음악, 모차르트의 "마술피리"는 언젠가 외계인에게 당신, 당신의 친구, 당신의 세계에 대해 소리를 내고 "말"할 것입니다. 문화는 인류의 영혼이다…
그런데 스스로에게 물어보세요. 그들이 우리 음악을 이해할 수 있을까요? 그리고 음악의 법칙은 보편적인가요? 만약 먼 행성에는 다른 중력, 우리와 다른 소리 전파 조건, 다른 소리와 억양이 있을 것입니다. "즐거운"과 "위험한" 연관성, 중요한 사건에 대한 서로 다른 감정적 반응, 다양한 예술적 표현? 삶의 속도, 신진대사 속도, 신경 신호의 전달은 어떻습니까? 생각할 것이 많습니다.
그리고 마지막으로, 우리 행성에서도 "유럽" 음악이 예를 들어 중국 고전 음악과 그토록 다른 이유는 무엇입니까? 음악의 기원에 대한 "언어"( "언어학") 이론(음악의 억양적 기원, 즉 음악의 특별한 억양을 형성하는 말의 특징을 기반으로 함)은 이러한 차이점을 부분적으로 설명합니다. 동일한 음절의 발음 네 가지 성조(이러한 억양은 다른 언어에는 존재하지 않음)가 중국어에 존재함으로써 지난 수세기 동안 일부 유럽 음악학자들이 이해하지 못했고 심지어 야만적이라고 생각했던 음악이 탄생했습니다. 언어의 멜로디를 추측할 수 있다. 외계인이 있을 거야 우리와 다릅니다. 그렇다면 외계 음악은 그 특이함으로 우리를 놀라게 할 것인가?
이제 음악 이론, 특히 하모니, 다성음악, 솔페지오…를 공부하는 것이 얼마나 흥미롭고 유용한지 이해하셨나요?
위대한 음악을 향한 길은 당신에게 열려 있습니다. 배우고, 창조하고, 감히! 이 책 도와주세요. 당신의 성공을 위한 공식이 담겨있습니다. 사용해 보세요. 그리고 목표를 향한 여러분의 길은 위대한 전임자들의 밝은 재능, 노고, 자기희생의 빛으로 더욱 의미 있게 될 것입니다. 유명한 대가들의 경험과 기술을 받아들임으로써 이미 큰 목표인 문화의 전통을 보존할 뿐만 아니라, 축적된 문화의 전통을 더욱 늘릴 수 있을 것입니다.
성공의 공식! 이에 대해 더 자세히 이야기하기 전에 모든 직업을 마스터하려면 특정 비즈니스 및 개인적 자질이 필요하다는 점을 설득하려고 노력할 것입니다. 그들 없이는 일류 의사, 조종사, 음악가가 될 수 없을 것 같습니다…
예를 들어, 의사는 전문적인 지식(치료 방법)을 갖고 있을 뿐만 아니라 책임감 있는 사람이어야 하며(환자의 건강과 때로는 생명이 그의 손에 달려 있음), 연락을 취하고 잘 지낼 수 있어야 합니다. 그렇지 않으면 환자는 자신의 문제에 대해 공개적으로 이야기하고 싶어하지 않을 것입니다. 당신은 친절하고, 동정심이 많고, 자제해야 합니다. 그리고 외과의사는 극한의 상황에서도 침착하게 일할 수 있어야 합니다.
최고의 정서적, 의지적 안정성과 침착하고 당황하지 않고 중요한 상황에서 올바른 결정을 내릴 수 있는 능력이 없는 사람은 조종사가 될 가능성이 거의 없습니다. 조종사는 단정하고, 수집되고, 용기가 있어야 합니다. 그건 그렇고, 조종사는 믿을 수 없을만큼 차분하고 침착 한 사람들이라는 사실 때문에 농담으로 그들의 자녀가 세상에서 가장 행복하다는 것이 일반적으로 받아 들여집니다. 왜? 사실은 아들이나 딸이 조종사 아빠에게 나쁜 점수가 있는 일기장을 보여주면, 아버지는 결코 화를 내거나 폭발하거나 비명을 지르지 않고 침착하게 무슨 일이 일어났는지 알아내기 시작할 것입니다…
따라서 모든 직업에 대해 매우 특정한 특성이 바람직하며 때로는 단순히 필요합니다. 교사, 우주 비행사, 버스 운전사, 요리사, 배우…
음악으로 돌아 가자. 이 아름다운 예술에 전념하고 싶은 사람은 분명 목적이 분명하고 끈질긴 사람임에 틀림없습니다. 위대한 음악가들은 모두 이러한 자질을 갖고 있었습니다. 그러나 그들 중 일부, 예를 들어 베토벤은 거의 즉시 이렇게 되었고 일부는 (Rimsky-Korsakov, Rachmaninov) – 훨씬 나중에, 더 성숙한 나이에. 따라서 결론은 다음과 같습니다. 목표 달성을 위해 끈질기게 노력하는 것은 결코 늦지 않습니다. "Nihil volenti difficil est" - "원하는 자에게는 어려운 일이 없습니다."
이제 질문에 대답해 보세요. 음악계의 복잡한 부분을 마스터하려는 욕구나 관심이 없습니까? "당연히 아니지!" 당신은 대답합니다. 그리고 당신은 세 번 옳을 것입니다. 이것을 이해하면 직업에 대한 패스를 받게됩니다. 동시에, 모든 위대한 거장이 즉시 음악에 열정을 갖게 된 것은 아니라는 점에 유의해야 합니다. 예를 들어, 림스키코르사코프는 예술에 대한 갈망이 그의 다른 열정을 물리쳤을 때에만 완전히 음악으로 얼굴을 돌렸습니다. 바다.
능력, 재능. 그들은 종종 부모와 조상으로부터 젊은 사람들에게 전염됩니다. 과학은 모든 사람이 인간 활동의 모든 분야에서 전문적 우수성을 달성할 수 있는지 아직 확실히 알지 못합니까? 우리 각자 안에는 천재가 잠들어 있는 걸까요? 자신의 능력이나 재능을 알아 차린 사람들은 아마도 옳을 것입니다. 이것에 안주하지 않고 반대로 트리플 자연적으로 그에게 주어진 것을 강제로 개발하고 개선합니다. 천재는 일해야 한다.
위대한 사람들은 모두 똑같이 재능이 있었나요? 전혀. 따라서 모차르트가 작곡하는 것이 상대적으로 쉽다고 생각했다면, 천재적인 베토벤은 이상하게도 그의 작품을 썼습니다. 더 많은 노동력과 시간. 그는 개별 음악 문구와 그의 작품의 큰 부분까지 여러 번 다시 썼습니다. 그리고 많은 음악 작품을 쓴 재능있는 보로딘은 그의 걸작 "이고르 왕자"를 만드는 데 거의 모든 창작 생활을 보냈습니다. 그리고 저는 이 오페라를 완전히 완성할 시간조차 없었습니다. 많은 사람들과 친구가 되고 그들을 도울 줄 아는 것이 다행이다. 그리고 그의 친구들은 그에게 관대하게 보답했습니다. 그들은 그가 더 이상 스스로 일을 할 수 없게 되었을 때 그의 인생의 일을 끝내는 데 도움을 주었습니다.
음악가(연주자 및 작곡가)에게는 뛰어난 기억력이 필요합니다. 훈련하고 개선하는 방법을 배우십시오. 세계의 동화 속 성보다 더 아름다울 수 있는 다른 어떤 것과도 비교할 수 없는 독특한 궁전을 수많은 음악 벽돌로 지을 수 있는 "기억에서" 사람의 능력 덕분에 작품이 머리 속에서 탄생합니다. 디즈니의. Ludwig van Beethoven은 상상력과 기억력 덕분에 자신 안에 있는 모든 음을 듣고 이를 원하는 코드, 프레이즈, 멜로디로 "구축"했습니다. 소리가 좋은지 정신적으로 들었습니다. 완벽함을 달성했습니다. 소리를 듣는 능력을 잃은 베토벤이 어떻게 계속해서 화려한 작품을 작곡할 수 있었는지는 주변 모두에게 풀 수 없는 미스터리였습니다. 교향곡?
유명한 거장들로부터 몇 가지 교훈을 더 얻습니다. 젊은이가 최소한의 외부 지원으로 음악을 향한 길고 어려운 길을 시작하는 것은 드문 일이 아닙니다. 그녀는 전혀 거기에 없었습니다. 그리고 누군가는 사랑하는 사람들의 반대에도 불구하고 오해에 직면했습니다. 음악가가 되는 꿈. 림스키코르사코프, 베토벤, 보로딘은 어린 시절에 이런 일을 겪었습니다.
훨씬 더 자주 젊었을 때 유명한 음악가들이 친척들로부터 귀중한 도움을 받았으며 이는 큰 이점이었습니다. 이는 매우 중요한 결론으로 이어진다. 부모님은 없으시더라도 전문적인 지식을 바탕으로 우리는 선생님과 함께 선생님의 지도 하에 여러분의 학업을 촉진할 뿐만 아니라 여러분에게 내재된 긍정적인 자질을 개발하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
한 가지 더 중요한 문제에 있어서 부모님이 당신과 음악 선생님을 도와줄 수 있습니다. 섬세하고 눈에 거슬리지 않으며 유능하게 (어쩌면 게임이나 동화의 형태로) 음악 소리를 어린 시절에 아는 것이 음악에 대한 관심과 우정의 출현에 기여하는 것으로 알려져 있습니다. 아마도 선생님은 집에서 듣기 위해 특정한 것들을 추천할 것입니다. 공장. 위대한 음악가들은 어린 시절의 멜로디에서 성장했습니다.
어릴 때부터 징계에 관한 말을 자주 듣습니다. 그녀 없이는 아무데도 갈 수 없습니다! 내가 재능이 있으면 어쩌지? 왜 헛되이 귀찮게합니까? 내가 원하면 하고, 원하면 안 해요! 당신이 – 당신은 신동이고 천재입니다. 특정 규칙을 따르지 않고 이러한 규칙을 준수하는 능력이 없다면 성공할 가능성이 거의 없습니다. 당신이 원하는 것만 할 수는 없습니다. 우리는 자신을 극복하고, 어려움을 확고하게 견디며, 운명의 잔인한 타격을 견디는 법을 배워야 합니다. 차이코프스키, 베토벤, 지마코프는 그러한 인내의 긍정적인 예를 우리에게 보여주었습니다.
솔직하게 말하면 아이들에게 일반적이지 않은 진정한 규율이 형성되었습니다. 젊은 Rimsky-Korsakov와 Borodin으로부터. 그러나 같은 기간 동안 라흐마니노프는 드문 불복종을 특징으로 했습니다. 그리고 열 살 (!) 의 세르게이 라흐마니노프가 자신의 모든 의지를 동원하고 외부의 도움 없이 자신을 극복할 수 있었다는 것은 더욱 놀랍습니다. 그 후 그는 샘플로 자기 훈련, 내부 평정, 자제력. "Sibi imperare maximum imperium est" – "최고의 힘은 자신에 대한 힘이다."
젊은 모차르트를 기억하세요. 젊은 시절의 가장 좋은 시절에 그는 불평하지 않고 영감을 받으며 지칠 줄 모르고 일했습니다. 10년 연속 아버지와 함께 유럽 국가를 여행한 것은 볼프강의 작업에 결정적인 역할을 했습니다. 많은 훌륭한 사람들의 말을 생각해 보십시오. “일이 큰 즐거움이 되었습니다.” 모든 유명인은 일 없이는 게으르게 살 수 없습니다. 성공을 달성하는 데 있어서 그 역할을 이해하면 부담이 줄어듭니다. 그리고 성공하면 기쁨으로 인해 더 많은 일을 하고 싶어집니다!
여러분 중 일부는 음악가가 될 뿐만 아니라 다른 직업도 마스터하고 싶어합니다. 어떤 사람들은 실업 상황에서는 다른 분야에 대한 지식을 얻는 것이 유용할 것이라고 믿습니다. Alexander Borodin의 독특한 경험이 당신에게 도움이 될 수 있습니다. 그가 과학 화학자의 직업과 작곡가의 직업을 결합하는 데 성공한 것이 아니라는 것을 기억합시다. 그는 과학자들과 음악계 모두에서 스타가 되었습니다.
만약 누군가가 작곡가가 되고 싶어도 유명인의 경험 없이는 이 일을 할 수 없습니다. 예를 들어 보겠습니다. 창의적인 상상력, 환상에 빠지는 경향, 상상력이 풍부한 사고력을 키우십시오. 하지만 무엇보다도 먼저 자신 안의 멜로디를 듣는 법을 배우십시오. 당신의 목표는 듣는 것입니다 당신의 상상 속에서 탄생한 음악을 사람들에게 전해 보세요. 위대한 사람들은 자신이 들은 멜로디를 해석하고 수정하고 변형하는 방법을 배웠습니다. 우리는 음악을 이해하고 그 안에 담긴 아이디어를 “읽으려고” 노력했습니다.
철학자로서 작곡가는 별의 높이에서 세상을 보는 방법을 알고 있습니다. 작곡가로서 당신은 세상과 시대를 큰 규모로 보는 법을 배워야 할 것입니다. 그러기 위해서는 베토벤처럼 역사와 문학을 더 깊이 연구하고, 인류 진화의 비밀을 이해하고, 박식한 사람이 되어야 합니다. 사람들이 풍부한 물질적, 정신적 지식을 모두 흡수하십시오. 작곡가가 된 후 어떻게 위대한 전임자들과 동등하게 말하고 월드 음악의 지적인 노선을 이어갈 수 있습니까? 생각하는 작곡가들이 자신의 경험으로 당신을 무장시켰습니다. 미래의 열쇠는 당신의 손에 있습니다.
음악 분야에서는 아직 얼마나 많은 일이 이루어졌는지, 얼마나 적은 일이 이루어졌는지! 2014년 베토벤 교향곡 XNUMX번이 태양계를 떠났습니다. 화려한 음악을 실은 우주선은 수천 년 동안 시리우스로 날아갈 것이지만, 젊은 볼프강의 아버지가 우리 지구의 위대한 아들에게 다음과 같이 말한 것은 무한히 옳았습니다. "잃어버린 모든 순간은 영원히 잃어버린 것입니다..." 서두르다! 내일 인류는 상호 갈등을 잊고 위대한 음악에 영감을 받아 속도를 높이고 우주 지능과 더 가까워지는 방법을 생각해 내는 시간을 가져야 합니다. 어쩌면 이 수준에서는 새로운 형식으로 상상할 수 없는 미래에 결정이 내려질 수도 있습니다. 거시적 문제. 아마도 여기에는 고도로 지적 생명체의 개발과 생존, 그리고 우주 확장과 관련된 위협에 대한 답을 찾는 작업이 포함될 것입니다. 창의성, 생각의 비행, 지성이 있는 곳에 음악이 있습니다. 새로운 도전 – 새로운 음악 사운드. 지적, 철학적, 문명간 조화 역할의 활성화도 배제되지 않습니다.
이제 젊은이들이 지구상의 평화로운 삶을 위해 해결해야 할 복잡한 과제가 무엇인지 더 잘 이해하시기 바랍니다! 뛰어난 음악가들로부터 배우고 그들의 모범을 따르십시오. 새로 만들기.
LIST 익숙한 문학
- Goncharenko NV 예술과 과학의 천재. 중.; “예술”, 1991.
- 드미트리에바 LG, 체르노이바넨코 NV 학교에서의 음악교육 방법. 중.; “아카데미”, 2000.
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- Klenov A. 음악이 사는 곳. 중.; “교육학”, 1985.
- 예술 형식으로서의 Kholopova VN 음악. 지도 시간. 중.; “음악의 행성”, 2014
- Dolgopolov IV 예술가에 관한 이야기. 중.; “미술”, 1974.
- Vakhromeev VA 초등 음악 이론. 중.; “음악”, 1983.
- 크렘네프 BG 볼프강 아마데우스 모짜르트. 중.; “젊은 근위대”, 1958.
- 루트비히 판 베토벤. 위키피디아.
- Pribegina GA 피터 일리치 차이코프스키. 중.; “음악”, 1990.
- Ilyin M., Segal E. Alexander Porfirievich Borodin. 중.; ZhZL, "젊은 가드", 1953.
- Barsova L. Nikolai Andreevich Rimsky – Korsakov. 엘.; “음악”, 1989.
- 체르니 D. 림스키 – 코르사코프. 중.; 『아동문학』, 1959.
- “라흐마니노프의 추억.” 비교. 편집자 ZA Apetyan, M.; 무자카, 1988.
- Alexey Zimakov/vk vk.com> 클럽 538 3900
- Kubersky I.Yu., 젊은 음악가를 위한 Minina EV 백과사전; 상트페테르부르크, “다이아망”, 1996.
- 알슈왕 A. 차이코프스키 PIM, 1970.
