음악 학교 학생의 열정을 회복하는 방법은 무엇입니까?

모든 교사는 자신의 성공에 관심이 있고 달성된 결과를 향상시키기 위해 노력하는 학생과 함께 일하는 것을 기쁘게 생각합니다. 그러나 거의 모든 어린이는 음악 연주를 그만두고 싶은 때가 찾아옵니다.

대부분의 경우 이는 4~5년의 연구 기간에 발생합니다. 종종 상황은 자녀의 책임을 "무능한"교사에게 기꺼이 전가하는 부모의 입장으로 인해 악화됩니다.

아이를 이해하다

때로는 학생이 작은 성인이 아니라는 점을 스스로 상기할 가치가 있습니다. 그는 아직 자신에게 무슨 일이 일어나고 있는지 완전히 이해하고 감사할 수 없습니다. 그리고 성인 생활로의 점진적인 주입이 있으며, 이는 필연적으로 특정한 책임을 수반합니다.

대체로 지금까지 모든 사람은 아이와 놀면서 그의 욕구에 적응하고 특별히 부담을주지 않았습니다. 이제 요구가 시작되었습니다. 중등학교의 숙제량과 숙제량이 증가했습니다. 음악학교에 추가 레슨이 추가되었습니다. 그리고 프로그램 자체가 더 어려워집니다. 악기에서 더 많은 시간을 보내야합니다. 학생의 연주 기술이 향상될 것으로 예상되며 작품 레퍼토리도 더욱 복잡해집니다.

이 모든 것은 아이에게 새로운 것이며 예상치 못한 부담으로 그에게 떨어집니다. 그리고 이 짐은 그가 감당하기에는 너무 무거워 보입니다. 그래서 내부 반란은 점차 커집니다. 학생의 기질에 따라 형태가 달라질 수 있습니다. 숙제를 소홀히 하는 것부터 선생님과의 직접적인 갈등까지.

부모님과의 연락

앞으로 학생 부모와의 갈등 상황을 방지하기 위해 언젠가 젊은 음악가가 더 이상 공부하고 싶지 않다고 선언하고 모든 것이 지루하다는 사실에 대해 처음부터 이야기하는 것이 현명 할 것입니다. 그리고 그는 그 악기를 보고 싶어하지 않습니다. 또한 이 기간은 짧다는 점을 확신시켜 주십시오.

그리고 일반적으로 공부하는 동안 그들과 실시간 접촉을 유지하려고 노력하십시오. 귀하의 관심을 보면 그들은 자녀에 대해 더 차분해질 것이며 심각한 문제가 발생하는 경우 귀하의 전문성에 대해 서두르지 않을 것입니다.

칭찬은 영감을 준다

학생의 시들어가는 열정을 다시 불러일으키는 데 도움이 될 수 있는 구체적이고 실용적인 단계는 무엇입니까?

1. 초기의 무관심을 무시하지 마십시오. 사실 부모가 이것저것 더 해줘야 하지만, 아이의 기분과 상태를 알아보는 일은 흔쾌히 부모에게 맡기는 것이 현실이다.
2. 다른 사람들도 같은 일을 겪었다고 자녀를 안심시키십시오. 적절하다면 자신의 경험을 공유하거나 다른 학생이나 심지어 그가 존경하는 음악가의 예를 들어보세요.
3. 가능하다면 학생이 레퍼토리 선택에 참여하도록 허용하십시오. 결국 자신이 좋아하는 작품을 배우는 게 훨씬 더 흥미롭다.
4. 그가 이미 달성한 것을 강조하고 약간의 노력으로 더 큰 높이에 도달할 수 있다고 격려하십시오.
5. 그리고 수정해야 할 점뿐만 아니라 잘 작동한 점도 기록해 두는 것을 잊지 마세요.

이러한 간단한 조치를 취하면 긴장을 풀고 학생을 지원할 수 있습니다.