아이에게 음악을 듣도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

내용

왜 아이에게 음악을 감상하도록 가르치는가?
어디서 시작하나요?
부모를 위한 권장 사항

아이에게 음악을 듣도록 가르치는 방법은 무엇입니까? 불안한 아이들이 달리고, 놀고, 춤추는 것을 지켜볼 때 부모들이 묻는 질문은 바로 이것이다. 음악을 듣는 문화는 아이가 멜로디 소리에 몰입한다는 사실뿐만 아니라 차분한 상태(의자에 앉기, 양탄자 위에 누워 있음)에서도 이를 수행한다는 사실로 구성됩니다. 아이에게 음악을 들으면서 생각하는 법을 가르치는 방법은 무엇입니까?

왜 아이에게 음악을 감상하도록 가르치는가?

음악의 감성과 이미지는 어린이의 기억력과 사고력, 상상력과 언어력을 발달시킵니다. 어릴 때부터 동요와 자장가를 불러주는 것이 중요합니다. 음악적 언어를 듣고 이해하는 능력 없이는 아이의 정신 발달이 불가능합니다. 부모의 임무는 아이가 독립적으로 음악을 듣고 이해하도록 점차적으로 눈에 띄지 않게 이끄는 것입니다.

2세가 되면 아이들은 음악에 감정적으로 반응할 수 있습니다. 음악적 언어의 표현력은 아이가 박수치고, 춤추고, 덜거덕거리고, 북을 치도록 격려합니다. 그러나 아기의 관심은 한 물체에서 다른 물체로 빠르게 전환됩니다. 아이는 오랫동안 음악을 듣거나 춤을 출 수 없습니다. 그러므로 부모는 고집할 필요가 없고 다른 활동으로 넘어가야 합니다.

아이가 커가면서 이미 음악의 분위기를 느낍니다. 아기의 활발한 말하기 발달을 통해 아기는 자신이 느끼거나 상상한 것에 대해 이야기할 수 있습니다. 점차적으로 아이는 독립적으로 멜로디를 듣고, 노래하고, 간단한 악기를 연주하려는 욕구를 갖게 됩니다.

부모는 아이의 창의적인 노력을 지지해야 합니다. 그와 함께 노래하고, 시를 읽고, 노래를 듣고, 그 내용에 대해 이야기해 보세요. 엄마, 아빠와 함께 소통하는 과정에서 아이는 음악을 듣고 상호작용하는 문화를 키워갑니다.

어디서 시작하나요?

아이가 그림을 그리고 노는 모습을 보면서 부모들은 “어떻게 아이에게 음악을 듣도록 가르칠 수 있을까?”라는 질문을 하게 됩니다. 진지한 고전 작품에 즉시 의지해서는 안됩니다. 음악 인식의 주요 기준은 다음과 같습니다.

접근성(아동의 연령과 발달을 고려)
점진주의.

우선, 아이와 함께 동요를 들어보세요. 노래가 어떤 분위기를 불러일으켰는지, 무엇을 노래했는지 물어보세요. 그래서 아이는 말을 듣기 시작하는 것뿐만 아니라 자신이 들은 것에 대해 말하는 법도 배웁니다.

점차적으로 부모는 음악을 들으면서 전체적인 의식을 만들 수 있습니다. 아이는 편안하게 앉거나 카펫 위에 누워 눈을 감고 듣기 시작합니다. 외국과 러시아 작곡가들은 수많은 어린이 연극을 가지고 있습니다. 소리의 길이는 2~5분을 넘지 않아야 합니다. 7세가 되면 아이는 최대 10분 동안 음악을 듣는 법을 배웁니다.

음악에 대한 인식을 다양화하기 위해 다른 활동과 결합할 수도 있습니다. 듣고 나면 플라스틱으로 음악 작품의 영웅을 그리거나 만들어 보세요(예: Saint-Saëns의 "동물의 사육제" 연극에 대해 알아가기). 자신이 들은 연극을 바탕으로 동화를 구성할 수 있습니다. 또는 어머니와 함께 멜로디 소리에 맞춰 리본, 공, 종, 회전을 준비하세요.

Чайковский Детский альбом Новая кукла op.39 No.9 Фортепиано Игорь Галенков